Webinar with Rob Howard “EFLtalks answers – The Flipped Camera”

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Tomorrow’s business professionals are seeking out new technological solutions for their communications. Today’s students are looking for highly trained teachers. What are teachers looking for? More professional development, but free, fast and On Demand. That’s what EFLtalks is all about. EFLtalks is a global PLN offering webinars with shorter content, live or On Demand, in a free, fun and lively experience. The days of the old 1-hour lecture are drawing to an end. Who has the time? Just as professionals and students are crying out for quicker more efficient methodologies and solutions, so should teachers. EFLtalks presents their 10 in 10 series of web events. 10 minutes, 10 slides, live and archived videos that get to the point. Top global experts in one place. Short, sweet, succinct.

But wait… there’s a twist.

Join us February 18th, 2016 at 10:00 pm (Brasília Time) and find out! – The link will be available 15 minutes prior to the event. There will be few places available on Google Hangouts on Air, but you can watch the webinar and even ask questions via our YouTube channel.

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Rob Howard is the owner of Online Language Center, a live online course for C1/C2 level students. He is a teacher, tutor, trainer, blogger and writer for ESL/EFL. He is also a consultant and has been a frequent speaker internationally regarding online retention as well as using technology in and out of the classroom. He is also the founder of EFLtalks utilizing social media to build a worldwide PLN for new and future teachers.

English On The Road: BrELT entrevista Cecília Nobre

A BrELT está sempre falando de crescimento profissional. Uma dessas vias, sem dúvida, é o empreendedorismo. A Cecilia Nobre, uma BrELTer bem ativa, é dessas profissionais que dá orgulho de ver de tanta criatividade e vontade de fazer acontecer. E não é todo dia que a gente entrevista professor que até no Jornal Nacional já falou, né!

Aqui a Cecilia, que é sócia e coordenadora pedagógica do projeto “English On The Road”, conta para gente um pouco mais dessa ideia que aproveita os cansativos engarrafamentos do Rio de Janeiro como aliado. Se não se pode fugir do trânsito, que pelo menos se aproveite o tempo que ele rouba de nós. Confiram:

 

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1. O que configura o English on the Road?

O English é um curso de inglês que tem como objetivo oferecer aulas de inglês de qualidade enquanto os alunos vão e voltam para o trabalho dentro de um ônibus desenhado para isso.

2. Como surgiu a ideia para essa iniciativa? E há quanto tempo ela existe?

O idealizador é meu sócio Miguel Barbosa. Ele teve essa ideia em 1996 quando participou de um processo seletivo de uma grande empresa onde os participantes deveriam inventar um produto ou serviço novo e vendê-lo.

3. Quantos ônibus vocês têm? Quantas turmas/alunos eles atendem?

No momento temos 1 ônibus pronto e virão mais 2 até o final de março de 2016.

4. Que tipos de adaptações (inclusive de segurança) foram necessárias aos ônibus?

Ele foi pensando para ser uma sala de aula. Os assentos estão dispostos em sistema de arquibancada, dessa forma o aluno do fundo pode ver a tela, os outros alunos e o professor perfeitamente. Todos assentos possuem cinto de segurança, incluindo o assento do professor. O ônibus tem tratamento acústico e é todo adesivado, possui 2 auto-falantes, uma tela interativa, wifi e suspensão para minimizar os balanços dos buracos e curvas. O professor não pode sair do assento nem os alunos. O professor usa um headset e os alunos também. Nosso motorista Tarcísio também é excelente, super cuidadoso e dirige sempre abaixo do limite de velocidade.

5. Que tipo de material é utilizado?

Usamos o material da Editora Oxford, o livro Business Result. Além disso, os alunos usam um tablet durante a aula e há apresentação das lições por slides.

5b) Há uma dificuldade inicial em ler em movimento?

Com a tela de 55 polegadas, o professor não tem dificuldade em ler pois ele tem o laptop em sua frente. Não acredito que haja muita dificuldade para os alunos, pois os slides são desenvolvidos por um profissional de TI que, sob minha orientação, usa o tamanho de fonte adequada.

6. Que abordagem(ns)/metodologia(s) vocês adotam ou mesclam?

Mesclamos a abordagem “deductive approach” por meio de drills e o método comunicativo no estágio iniciante. A partir do estágio pré-intermediário usamos drills em momentos específicos para reforçar pronúncia e itens lexicais. Aplicamos o método comunicativo através de role-plays, pair work e information gap activities.

7. As turmas são heterogêneas em nível? Não.

7a) Como vocês fazem para montar turmas, se alunos do mesmo nível não morarem necessariamente perto?

Esse é o trabalho mais desafiador. Primeiramente os alunos fazem um teste de nivelamento escrito através do site, com 50 perguntas. Avaliamos o nível dos alunos e montamos a turma de acordo com o trajeto em maior demanda e o nível que a maioria dos alunos possui.

8. Como fica o monitoramento da fala do aprendiz, se x professorx não pode se mover?

É um monitoramento constante através de observação individual e nos momentos onde eles fazem role-play.

9. Como os alunos receberam essa novidade?

Muitos ficaram animadíssimos, curiosos e uns poucos desconfiados. Para este último grupo sempre oferecemos uma aula experimental sem custo para que possam tirar as próprias conclusões da eficácia das aulas.

10. Já há alguma história de sucesso de aluno que você queira compartilhar?

Ainda não, começamos a funcionar de fato em novembro/2015.

11. Como os alunos interessados ou professores que queiram se juntar à English on the Road podem procurar vocês?

Eles podem conhecer um pouco mais da nossa proposta através do nosso site www.englishontheroad.com.br e mídias sociais, temos uma fanpage também : https://www.facebook.com/cursoenglishontheroad/

Os alunos podem entrar em contato por telefone que está no site ou email. Os professores também podem entrar em contato pelo site ou fanpage e enviar o CV para cecilia@englishontheroad.com.br

12. Como foi a questão burocrática para conseguir permissão para esse tipo de transporte?

Não houve problema nenhum. Como somos o primeiro curso em movimento, não há lei que proíba o funcionamento. O ônibus passou por todos os órgãos de fiscalização, temos alvará e certificação do Inmetro.

Vejam mais sobre o English On The Road na mídia:

http://globoplay.globo.com/v/4693240/

http://m.sbt.com.br/jornalismo/sbtbrasil/noticias/71815/RJ-Passageiros-aprendem-ingles-no-onibus.htm

http://odia.ig.com.br/noticia/observatorio/2015-09-26/cursos-sobre-rodas-para-ganhar-tempo-no-transito.html

 

Vencedora do livro “Inglês para Professor”

ERLY FRANCO

Erly Franco, profa em Piracicaba – SP

Olha que legal! A BrELTer Erly Franco está toda feliz com sua cópia autografada do Inglês para professor, um presente do autor Higor Cavalcante e da Editora Disal que a BrELT sorteou em dezembro.

Por falar nisso, nesta sexta-feira (dia 29/01) às 14h ocorrerá um workshop do Higor e lançamento do livro em Vitória – ES, evento que está sendo organizado pela Cooperling com apoio de Prime Language Center, livraria Logos e Disal. Higor vai falar sobre a importância do desenvolvimento linguístico d@ professor@ de inglês e apontar erros comuns d@ professor@ brasileir@. De graça!!!! Ou seja, capixabas, não dá para perder. E bora divulgar entre os colegas!

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E que venha 2016!

Olá, BRELTers! Um feliz ano novo a todos! Que em 2016 possamos estar ainda mais juntos e participar mais e mais da nossa fervorosa comunidade!

E nem pensem que não temos um monte de coisa vindo por aí em janeiro! Os webinars continuam a todo vapor: temos webinars de Macmillan (9.01), TESOL (13.1), IATEFL (17.01), da BELTA (10 e 24.1) e de Cambridge (24 e 27.01).

Esse mês também, no dia 30.01, teremos o IATEFL TDSIG web Carnival com a participação do nosso querido Thiago Veigga. Imperdível, além do NFLRC Online Symposium de 12 a 15.

Por falar em brazucas arrasando, durante o EVO (Electronic Village Online) – projeto em parceria com TESOL, teremos nossa talentosa Rose Bard na moderação do EVO Minecraft, projeto que visa ajudar professores a usar ferramentas como Minecraft na sala de aula. Nossa moderadora Karin Heuert Galvão estará com o projeto Teachers as Designers que tem como objetivo ajudar professores a desenvolver técnicas de criatividade e abordagens de integração digital. Nossa querida Marcia Lima, também representará o Brasil no EVO como moderadora do curso ICT4ELT, este curso tem como objetivo ajudar professores a descobrir as facilidades que a tecnologia pode trazer para a sala de aula. As sessões de todos os cursos EVO serão aos domingos. Está tudo detalhadinho lá no nosso calendário!

 

Por fim, fiquemos espertos por que o call for papers para  a 15th BRAZ-TESOL International Conference vai só até o dia 25.01. Mandem suas propostas – queremos todos lá!

E que 2016 seja um ano fantástico a todos nós!

Retrospectiva BrELT 2015

2015 foi um ano frenético para a BrELT…

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Diversos BrELT Chats tiveram follow-ups, como entrevistas, resumos e até todo um projeto no forno.

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outubro dos profs

Para todos os BrELTers, desejamos um excelente fim de ano e umas férias bem relaxantes e divertidas. E que 2016 nos traga mais desenvolvimento e realizações profissionais (e pessoais também, lógico)! :) Happy BrELTing!

Sorteio do livro “Inglês para professor” de Higor Cavalcante

Daqui a pouco começaremos uma transmissão online com o sorteio do livro “Inglês para professor” de Higor Cavalcante, publicado pela Disal. Vocês estão todos convidados a participar do sorteio para verificar sua lisura. Depois de feito o sorteio, não será aceito choro, nem vela! ;)

Vagas limitadas no Google Hangout on Air  https://plus.google.com/hangouts/_/ytl/sSPRzi9D_lV0lmvZbGUi6Z_gQqKMOHKVsK8mL5gNCno=?hl=pt_BR&authuser=0 , mas ilimitadas no YouTube https://www.youtube.com/watch?v=bwFQvoiCO6Y

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BrELT Webinar with James Taylor: Now Live!

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Please join us now for a BrELT webinar with James Taylor about what’s been underrated and overrated in ELT.

You can participate via Hangout (but hurry, there are very few spots): https://plus.google.com/hangouts/_/ytl/sSPRzi9D_lUsb8ITXY2969G6GRwIjpDT3wA8zFkS7_Q=?hl=en_US&authuser=0

Alternatively, you can watch it on our YouTube Channel and participate in a live chat: http://youtu.be/a0kQbl4zHJE 

If you simply can’t make it now, don’t worry: you’ll miss the Q&A and the chat, but the recording will be available on the YouTube link above. And we can always continue the debate in our community, of course. :)